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Sei preoccupato per l'autismo? Dovresti esserlo? La verità è che ci sono molti segni "simili all'autismo" che, sebbene possano essere leggermente preoccupanti, non sono degni di vera ansia. Per esempio,- Tuo figlio è un po 'indietro quando si tratta di abilità sociali.
- Tuo figlio è un po 'timido, goffo o legato con la lingua ai suoi coetanei.
- Il vocabolario del tuo bambino di tre anni non è così ampio come suggeriscono le linee guida.
Ma se questi segni non raggiungono il livello di bandiere rosse per l'autismo, quando dovresti preoccuparti?
Segni e sintomi di autismo
Qui ci sono alcuni segni che sono specifici per l'autismo o sono molto più comuni nell'autismo che in altri disturbi correlati.
Il tuo bambino non comunica affatto
Molti bambini sono lenti a parlare. In molti casi, chi parla tardi si mette al passo; in altri casi, sono in grado di recuperare il ritardo o per lo meno di migliorare in modo significativo quando vengono forniti di cure per disturbi fisici e / o neurologici come perdita dell'udito o aprassia della parola.Alcuni bambini, quando viene insegnato il linguaggio dei segni, possono usare i segni per comunicare prima di essere in grado di parlare fluentemente. Tuttavia, altri possono usare la comunicazione non verbale (indicare, tirare, ecc.) Per mostrare ciò che vogliono. Se il tuo bambino non utilizza alcuna tecnica per comunicare con gli altri, dovresti agire il più rapidamente possibile. C'è davvero una finestra di opportunità per costruire abilità di comunicazione di base e quella finestra è aperta solo per pochi anni.
Il tuo bambino ha diversi segni di autismo
Linguaggio tardivo o idiosincratico, imbarazzo sociale, reazione eccessiva o insufficiente alla luce, al suono o all'olfatto, o bisogno impellente di routine o uniformità. Ognuno di questi sono sintomi di autismo, ma nessuno di loro da solo è una vera bandiera rossa. Quando molti di questi sintomi si combinano, tuttavia, potrebbe essere il momento di preoccuparsi maggiormente.
Tuo figlio sta acquisendo capacità disconnesse
I bambini con autismo imparano e crescono. A differenza della maggior parte dei bambini, tuttavia, è probabile che acquisiscano un bel po 'di "abilità frammentarie", cioè abilità molto specifiche che non hanno alcun collegamento con il mondo esterno e quindi non sono "generalizzate". Ad esempio, molti bambini imparano l'alfabeto da Sesame Street e poi iniziano a usare le lettere per formare il loro nome o iniziano a riconoscere le lettere nei cartelli in città. I bambini con autismo possono imparare l'alfabeto allo stesso modo, ma mentre possono indicare la B quando guardano Sesame Street, potrebbero non capire che la lettera esiste in altri luoghi o contesti.
Tuo figlio sta "usando", non che interagire con altre persone
I bambini con difficoltà intellettive, perdita dell'udito e altri disturbi possono avere difficoltà a comunicare con la lingua parlata - possono usare movimenti, grugniti o altri mezzi - ma troveranno un modo per dimostrare che apprezzano l'attenzione e l'impegno sociale. I bambini con autismo, tuttavia, interagiscono raramente con altre persone solo perché amano la socializzazione. Piuttosto che chiedere attenzione sociale, chiedono solo cibo o altre necessità. Una volta che hanno ciò di cui hanno bisogno, possono andarsene.
Il tuo bambino ha un bisogno insolito di routine e / o uguaglianza
I bambini, in generale, tendono ad amare la routine e la struttura. I bambini con autismo, tuttavia, possono arrabbiarsi terribilmente quando le routine vengono modificate, anche un po '. Cibi diversi, percorsi diversi verso la stessa destinazione, routine diverse in classe possono portare a un'ansia estrema e persino a "crolli". I bambini con autismo sono anche più propensi dei loro coetanei tipici, ad esempio, ad allineare i giocattoli nello stesso ordine e nello stesso posto più e più volte. Quando vengono interrotti, è anche molto più probabile che si arrabbino.