Perché la conversazione è così difficile per le persone con autismo?

Contenuto

• Come i bambini con autismo vengono insegnati a conversare
• Perché le persone con autismo hanno difficoltà con la conversazione

La maggior parte delle persone con autismo usa la lingua parlata. Pochi, tuttavia, lo usano esattamente allo stesso modo delle persone senza autismo. In alcuni casi le differenze sono piuttosto marcate. In altri, mentre le differenze sono sottili, sono evidenti per i madrelingua della stessa lingua.Alcune differenze riguardano l'uso corretto della lingua parlata e della grammatica. Inoltre, tuttavia, molte differenze non riguardano la selezione delle parole corrette, ma l'intonazione, il contatto visivo e il linguaggio del corpo.

Come i bambini con autismo vengono insegnati a conversare

I bambini con autismo molto spesso hanno un linguaggio ritardato o "disordinato". Possono recitare copioni televisivi senza comprenderne il significato, ripetere frasi o emettere suoni privi di significato. La maggior parte lavora con terapisti del linguaggio e comportamentali per apprendere l'uso corretto della lingua parlata. Agli utenti linguistici più avanzati viene insegnato come usare la lingua in modo appropriato e interattivo.

I terapisti e gli allenatori delle abilità sociali lavorano anche sulle abilità di parola e conversazione. Alcune delle abilità specifiche che insegnano, ad esempio, sono come chiedere e rispondere a una domanda; come scegliere argomenti di conversazione appropriati; come stabilire un contatto visivo; e come usare e notare il linguaggio del corpo Ad esempio, i terapisti delle abilità sociali possono insegnare a una persona con autismo come riconoscere il sarcasmo e l'umorismo osservando le espressioni facciali e il posizionamento del corpo.

Perché le persone con autismo hanno difficoltà con la conversazione

Un sacco di allenamento e pratica possono sicuramente migliorare la fluidità e l'abilità. Ma pochissime persone nello spettro diventano così fluenti nella conversazione da sembrare e apparire assolutamente tipiche. Ci sono anche alcuni problemi che possono essere effettivamente causati dalla formazione sulle abilità sociali. Ecco alcune delle sfide che i conversatori autistici devono affrontare:

1. Un bel po 'di persone nello spettro non elaborano il linguaggio rapidamente come i normali coetanei. Di conseguenza, potrebbero impiegare più tempo per dare un senso a un'affermazione, elaborare una risposta appropriata e quindi dire cosa hanno in mente. La conversazione più tipica si muove rapidamente e quindi le persone nello spettro spesso vengono lasciate indietro.
2. La maggior parte delle persone nello spettro ha difficoltà a separare il sarcasmo e l'umorismo dalle affermazioni di fatto. Anche idee e modi di dire astratti sono complicati. Di conseguenza, è probabile che rispondano in modo inappropriato, a meno che l'oratore non sia attento a spiegare il suo significato o il suo intento.
3. Le persone con autismo spesso parlano con un ritmo, una prosodia e / o un volume diversi rispetto ai normali coetanei. Pertanto, anche se le parole stesse sono appropriate, possono suonare piatte, forti, sommesse o altrimenti diverse.
4. Non è insolito che le persone con autismo "scrivano" le loro conversazioni. In altre parole, possono prendere in prestito frasi dalla TV, video o persino gruppi di abilità sociali o storie sociali. Questa strategia consente loro di rispondere rapidamente con un linguaggio appropriato, ma quando qualcuno riconosce le frasi come provenienti da Sponge Bob o Thomas the Tank Engine, i risultati possono essere imbarazzanti.
5. In alcuni casi, le persone con autismo si ripetono più spesso dei loro coetanei tipici. Quindi una domanda perfettamente ragionevole ("Quando andiamo a cena?" Per esempio) può trasformarsi in un ritornello quando la domanda viene posta più e più volte esattamente nello stesso modo, esattamente con la stessa intonazione.
6. Le persone con autismo sono spesso troppo concentrate sui loro interessi particolari. Di conseguenza, possono utilizzare strumenti di conversazione come "cuneo" per creare un'opportunità per parlare a lungo del loro argomento preferito ("Chi è il tuo personaggio Disney preferito? Il mio è Belle. Belle è francese, e lei ..."). Questo va bene in alcune situazioni, ma spesso porta alla frustrazione da parte dei partner di conversazione.
7. La formazione sulle abilità sociali, sebbene possa essere utile, può anche creare malintesi su come il parlato e il linguaggio del corpo dovrebbero essere usati in contesti specifici. Ad esempio, mentre le strette di mano sono appropriate in situazioni formali, raramente sono appropriate all'interno di un gruppo di bambini. E mentre la domanda "Come è stato il tuo weekend?" è perfettamente ragionevole in ufficio, è inappropriato in un gruppo di gioco.
8. Alcune abilità sociali sono eccessivamente enfatizzate dai terapisti, portando a comportamenti strani. Ad esempio, sebbene sia probabilmente una buona idea guardare il tuo interlocutore negli occhi per almeno un secondo o due, le conversazioni da bulbo oculare sono molto scomode per la maggior parte delle persone.

Poche persone con autismo sono in grado di padroneggiare l'arte della conversazione al punto da essere indistinguibili dai loro coetanei neurotipici. La maggior parte, tuttavia, è più che capace di sviluppare solide capacità di conversazione e, nella maggior parte dei casi, interagisce con successo in una varietà di contesti. Per la maggior parte delle persone, una combinazione di terapie, modellazione video e molta pratica sono le chiavi del successo.