Contenuto
- Cos'è la comunicazione totale?
- Vantaggi
- Svantaggi
- Libri sulla comunicazione totale
- Perché i genitori scelgono la comunicazione totale
Cos'è la comunicazione totale?
La comunicazione totale utilizza qualsiasi mezzo di comunicazione: linguaggio dei segni, voce, lettura delle labbra, ortografia delle dita, amplificazione, scrittura, gesti, immagini visive (immagini). La lingua dei segni utilizzata nella comunicazione totale è più strettamente correlata all'inglese. La filosofia della comunicazione totale è che il metodo dovrebbe essere adattato al bambino, invece del contrario. Un altro termine comunemente usato per la comunicazione totale è la comunicazione simultanea, nota come sim-com.
La comunicazione totale riconosce che potrebbe essere necessario adeguare i mezzi di comunicazione in base alla situazione. A volte la firma è il metodo giusto da usare, mentre altre volte può essere la parola. In altre situazioni, la scrittura può essere il metodo migliore da usare.
Sebbene alcune scuole / programmi per non udenti utilizzino l'ASL e l'inglese, la maggior parte dei programmi educativi per non udenti utilizza la comunicazione totale. (Il programma frequentato dai miei figli utilizza la comunicazione totale.) L'idea è che l'uso della comunicazione totale creerà l'ambiente di apprendimento "meno restrittivo" per il bambino sordo, che è libero di sviluppare preferenze comunicative (sebbene il bambino sarà incoraggiato a utilizzare entrambi linguaggio e linguaggio dei segni).
Vantaggi
Alcuni genitori ed educatori prediligono la comunicazione totale come un elemento universale che garantisce che un bambino sordo abbia accesso ad alcuni mezzi di comunicazione (parlare secondo necessità o firmare secondo necessità).
Ad esempio, un bambino sordo che non riesce a comunicare bene per via orale ottiene il supporto aggiuntivo del linguaggio dei segni e viceversa. L'uso della comunicazione totale può anche ridurre la pressione sui genitori affinché scelgano un metodo piuttosto che un altro.
Uno studio ha confrontato 147 bambini in programmi di comunicazione orale e totale che hanno utilizzato impianti cocleari, confrontando il linguaggio espressivo e ricettivo dei bambini, parlato o firmato. I risultati hanno dimostrato che i bambini miglioravano indipendentemente dal programma in cui si trovavano: comunicazione orale o totale.
I risultati hanno anche mostrato che gli studenti della comunicazione totale hanno ottenuto risultati migliori su alcune misure. Sia gli studenti di comunicazione orale che quelli di comunicazione totale sono stati in grado di capire quando sono stati parlati. Tuttavia, in quei bambini che hanno ricevuto i loro impianti cocleari prima dei 5 anni, gli studenti di comunicazione totale potevano capire meglio quando gli si parlava rispetto agli studenti di comunicazione orale. Inoltre, gli studenti di comunicazione totale avevano punteggi migliori sul linguaggio espressivo quando sono stati impiantati in precedenza.
Svantaggi
I rischi dell'utilizzo della comunicazione totale in classe sono che gli istruttori potrebbero usarli in modo incoerente. Inoltre, la comunicazione totale potrebbe non soddisfare le esigenze di comunicazione di tutti gli studenti sordi in classe. Ciò può avere un impatto sul modo in cui le informazioni educative vengono ricevute dallo studente sordo.
Un altro possibile rischio è che la comunicazione totale possa portare a capacità linguistiche meno sviluppate. Ciò è stato osservato in uno studio condotto da ricercatori in un programma orale, che confrontava gli studenti nei programmi di comunicazione totale con gli studenti nei programmi solo orali. Il loro studio ha rilevato che gli studenti nei programmi orali hanno sviluppato un discorso più intelligibile rispetto agli studenti della comunicazione totale.
Libri sulla comunicazione totale
La maggior parte dei libri sulla comunicazione e l'educazione dei bambini sordi e ipoudenti include un capitolo sulla comunicazione totale. I libri che riguardano esclusivamente la comunicazione totale sembrano essere pochi. Loro includono:
- "Comunicazione totale: struttura e strategia" di Lionel Evans
- "Comunicazione totale: il significato dietro il movimento per espandere le opportunità educative per i bambini sordi" di Jim Pahz
Perché i genitori scelgono la comunicazione totale
I genitori che utilizzano questo sito hanno fornito questa spiegazione del motivo per cui hanno scelto la comunicazione totale:
"Abbiamo scelto la comunicazione totale per i nostri due figli: indossano apparecchi acustici. La loro scuola usava SEE [signing correct english] insieme al linguaggio, quindi non ci sono stati problemi con loro per ottenere un'esposizione incompleta alla lingua. Entrambi i bambini hanno sviluppato l'inglese come prima lingua ed entrambi eccellono nella lettura.
"Ci aspettiamo che seguano corsi in ASL al liceo e / o all'università, ma nei loro primi anni eravamo molto interessati ad assicurarci che avessero una solida base nella lingua in cui avrebbero lavorato all'interno della loro professione così come vite personali per il resto della loro vita.
"Imparare l'inglese come prima lingua ha contribuito a garantire che non dipendano da qualcuno che conosce l'ASL in giro in modo che possano capire gli eventi che li circondano. E abbiamo ritenuto che una solida base in inglese li avrebbe attrezzati per trovare svolgere lavori da adulti; presumiamo che si baseranno sulla comunicazione scritta anche più della maggior parte delle persone, quindi per noi aveva senso assicurarci che fossero bravi in inglese come lo sarebbero! "