Contenuto
- Pianificazione delle emergenze a casa
- Pianificazione delle emergenze nella comunità
- Pianificazione delle emergenze a scuola
- C'è un incendio in cucina. Tutti hanno bisogno di uscire di casa, adesso. Ma tua figlia autistica, sconvolta dal suono dei rilevatori di fumo, rifiuta di muoversi. Cosa fai adesso?
- Tuo figlio è epilettico e doveva prendere le medicine proprio mentre la scuola era sottoposta a un'esercitazione di blocco. Ora è bloccato senza le sue medicine per tutta la durata dell'esercitazione. Dovrebbe tornare a scuola e raggiungere l'ufficio dell'infermiera? Come dovrebbe essere gestita la situazione?
- Hai una figlia su una sedia a rotelle. La sua classe è al secondo piano. Durante un evento di emergenza, l'ascensore viene spento. E adesso cosa?
- Stai tornando a casa con un bambino che ha problemi emotivi o comportamentali quando un'altra macchina colpisce la tua. Nessuno è ferito, ma tra l'ispezione del danno e la chiamata alla polizia tuo figlio è scomparso. cosa fai?
Questi sono solo alcuni degli scenari di emergenza che possono verificarsi e si verificano regolarmente. Le ragioni sono semplici: troppo poca pianificazione, troppo poca pratica e troppo poca considerazione per le esigenze particolari delle persone con bisogni speciali.
Pianificazione delle emergenze a casa
A casa, la pianificazione delle emergenze dipende interamente da te, nel bene e nel male. D'altro canto, hai il controllo completo su come pianificare e gestire le emergenze. L'aspetto negativo è che non ci sono regole o regolamenti da seguire, il che significa che è facile lasciar scorrere la pianificazione e la preparazione.
Ecco alcuni suggerimenti per assicurarti di essere pronto per un'emergenza con il tuo bambino con bisogni speciali.
Seguire le procedure ordinarie di pianificazione di emergenza
Inizia con le basi: rilevatori di fumo e monossido di carbonio, estintori in cucina, scale di emergenza nelle stanze superiori. Avere un elenco dei numeri di telefono di emergenza dal telefono o sul frigorifero: controllo dei veleni, polizia e vicini o familiari che dovrebbero essere informati.
Modificare le basi come necessario
Se è probabile che tuo figlio sia terribilmente turbato dal suono di un allarme, valuta la possibilità di sostituire l'allarme forte con una luce lampeggiante o un ronzio. Se tuo figlio non è fisicamente in grado di scendere in fretta una rampa di scale, considera una camera da letto al piano terra. Se tuo figlio ha bisogno di oggetti o giocattoli particolari per mantenere la calma, prepara quegli oggetti (o simili ai suoi preferiti) e tienili vicino alla porta. Anche un paio di cuffie con blocco del suono potrebbe essere una buona idea. Se tuo figlio prende farmaci regolari, prepara una quantità sufficiente per un giorno o due e assicurati che siano attuali.
Pratica le procedure di emergenza quando tutti sono calmi
Scegli un'ora e un giorno in cui tuo figlio è al suo meglio per praticare le procedure di emergenza. Se è utile, forniscile un libro illustrato o una storia sociale che descriva il processo di evacuazione della casa. Includere informazioni su ciò che accadrà prima, durante e dopo l'evacuazione, inclusa l'attesa all'esterno e l'attesa delle luci lampeggianti e delle sirene forti di un veicolo della polizia, dei vigili del fuoco o di emergenza.
Prepara i primi soccorritori per tuo figlio
Polizia e vigili del fuoco possono collaborare con te per sviluppare un piano per le esigenze particolari di tuo figlio. Ciò è particolarmente importante se tuo figlio è fisicamente disabile, ha difficoltà a comunicare o comprendere i comandi vocali o è probabile che si nasconda o scappi. Fornisci ai primi soccorritori le foto di tuo figlio e informazioni specifiche sulla sua diagnosi, i farmaci, i comportamenti e le esigenze. Fornisci tutte le informazioni che puoi su come comunicare e calmare tuo figlio in caso di emergenza. In molti casi, i primi soccorritori permetteranno a tuo figlio di guardare all'interno dei loro veicoli, ascoltare una sirena e acquisire familiarità con gli strumenti del loro mestiere.
Fornisci a tuo figlio l'identificazione
Esistono molti modi per garantire che tuo figlio possa essere identificato in caso di emergenza. I braccialetti medici sono una buona opzione. Altre possibilità includono dispositivi di localizzazione digitale o persino etichette di abbigliamento vecchio stile. Includi il nome di tuo figlio, la diagnosi, le informazioni mediche critiche e un numero di contatto.
Creare un modulo di informazioni di emergenza e mantenerlo accessibile
Un modulo di informazioni di emergenza è un elenco di farmaci, medici, dispositivi o bisogni speciali, contatti e altre informazioni critiche di tuo figlio. Può essere consegnato a un primo soccorritore e utilizzato anche se non si è disponibili a rispondere alle domande. Può anche essere condiviso con amici, vicini e familiari nel caso in cui tu sia separato da tuo figlio o non sia in grado di rispondere.
Pianificazione delle emergenze nella comunità
Dopo aver completato il processo di pianificazione della casa, hai mosso i primi passi verso la pianificazione di un'emergenza nella comunità (un incidente d'auto, un'evacuazione di edifici, ecc.). Tuo figlio ha praticato procedure di emergenza, è noto (e conosce) i primi soccorritori e indossa una sorta di documento d'identità. Ecco alcuni altri suggerimenti per la sicurezza:
Sii consapevole di ciò che ti circonda
Pochi di noi entrano in un ristorante e cercano le uscite di emergenza, ma in quanto genitore di un bambino con bisogni speciali, è una buona idea farlo. Inoltre, essere consapevoli dell'ubicazione delle trombe delle scale nel caso in cui gli ascensori siano spenti. In un ristorante, chiedi di essere seduto nella parte anteriore dell'edificio più vicino all'ingresso principale. In un hotel, considera la possibilità di richiedere una camera al piano più basso. Queste piccole scelte renderanno più facile e meno stressante lasciare l'edificio se necessario.
Tieni gli occhi (e una mano) su tuo figlio
I bambini con disturbi sensoriali, comportamentali ed emotivi trovano le emergenze particolarmente inquietanti. Alcuni bambini vorranno allontanarsi il più possibile dalla scena e semplicemente scapperanno. Se tuo figlio rientra in questo gruppo, non lasciarti distrarre: tieni le mani e gli occhi su tuo figlio in ogni momento.
Fare un piano
La maggior parte delle persone frequenta regolarmente determinate località della comunità. Se porti costantemente tuo figlio al supermercato, in biblioteca o in una particolare classe o programma, chiedi al manager di condividere con te i suoi piani di emergenza. In base a ciò che impari, puoi collaborare con il manager o il proprietario per elaborare il piano migliore per tuo figlio.
Tenere una scorta di farmaci e un modulo di informazioni di emergenza su di te
Se non puoi tornare a casa o non puoi parlare per tuo figlio, tutte le informazioni e le forniture di cui ha bisogno saranno accessibili.
Pianificazione delle emergenze a scuola
Molti genitori si preoccupano delle emergenze scolastiche, soprattutto in un'epoca in cui le sparatorie nelle scuole sembrano essere in aumento. Sebbene i genitori abbiano un discreto controllo su ciò che accade a casa o nella comunità, hanno relativamente poco controllo a scuola. Ciò non significa, tuttavia, che i genitori non siano in grado di aiutare i propri figli. In effetti, la maggior parte dei distretti scolastici ha politiche di emergenza specifiche per gli studenti con disabilità (e tutti dovrebbero avere tali politiche in atto). Inoltre, il piano educativo personalizzato di tuo figlio (o piano 504) può e deve includere sistemazioni di emergenza.
Il fatto che tali politiche e piani possano o debbano esistere, tuttavia, non garantisce che gli insegnanti e il personale sappiano come aiutare tuo figlio in caso di emergenza. Quel lavoro (come spesso accade) è quello dei genitori. Per garantire la sicurezza di tuo figlio, potresti dover rivedere le politiche esistenti e collaborare con insegnanti, personale e altri genitori. Ecco alcuni suggerimenti per iniziare.
Sapere cosa è già in atto
Alcuni distretti sono davvero in cima alla pianificazione di emergenza per tutti gli studenti e sanno esattamente come supportare gli studenti con bisogni speciali. Chiedete al consulente per l'orientamento di vostro figlio informazioni sui piani esistenti e chiedete di vedere una copia di qualsiasi politica scritta.
Parla con altri genitori
Molti distretti hanno gruppi di genitori con bisogni speciali che si incontrano regolarmente. Se questo è il caso nel tuo distretto, ci sono buone probabilità che il problema sia già emerso e risolto. Chiedete al capo del gruppo genitoriale con bisogni speciali del vostro distretto cosa hanno fatto in passato e quali risultati hanno visto. Se ti piace quello che senti, puoi stare tranquillo. Se non lo fai, hai già un gruppo di persone con una preoccupazione condivisa che può affrontare il problema da una posizione di forza.
Fare domande
Se sei come molti genitori, non sei completamente consapevole dei tipi di esercizi e preparazione alle emergenze già in atto nella scuola di tuo figlio. Potresti non sapere come tuo figlio ha risposto alle esercitazioni di emergenza in passato o come l'insegnante di tuo figlio ha aiutato la sua classe a prepararsi. Fissa un appuntamento per sederti e parlare con l'insegnante di tuo figlio per saperne di più su ciò che ha fatto in passato, cosa ha funzionato bene e cosa è stato un problema.
Pensa in generale
Se il tuo distretto, scuola o insegnante non ha una solida politica o un piano per la gestione dei bambini con bisogni speciali in caso di emergenza, non sei solo. Considera l'idea di lavorare con altri genitori e personale per riflettere sulle esigenze di un'ampia gamma di studenti con bisogni speciali le cui esigenze potrebbero non essere identiche.
Usa il potere del tuo PEI
Il piano educativo individualizzato è un documento legale e le sistemazioni nel PEI sono vincolanti. Ciò significa che deve essere seguito un piano di emergenza ben congegnato che fa parte del PEI di tuo figlio. Nel tuo piano, assicurati di includere almeno quanto segue:
- Posizione. Se la classe di tuo figlio include persone con problemi di mobilità, l'aula dovrebbe essere al piano terra.
- Piani specifici per problemi specifici. "Riparo sul posto" può essere un'ottima idea per alcuni tipi di emergenza, ma per altri può essere un'opzione mortale.
- Sistemazioni dettagliate per le esigenze di tuo figlio in una varietà di emergenze. Le esercitazioni di blocco sono particolarmente impegnative per i bambini che non possono seguire rapidamente e facilmente le istruzioni vocali o tacere. Come comunicherà il personale con tuo figlio? Di quali supporti avrà bisogno tuo figlio per mantenere la calma? Cosa succede se tuo figlio non si conforma immediatamente?
- Farmaci e piani di supporto. Durante un'emergenza o un blocco, non è possibile accedere all'ufficio dell'infermiera o ai luoghi di stoccaggio. In che modo l'insegnante o l'assistente di tuo figlio accederà ai farmaci di tuo figlio o ad altri supporti necessari? Dove manterrà il piano informativo di emergenza di tuo figlio l'insegnante o l'assistente? Come ti contatteranno se necessario?
- Pratica. Con che frequenza la classe di tuo figlio praticherà gli esercizi di emergenza? Come saranno preparati per le esercitazioni? Cosa succederà se le esercitazioni vanno male?
Una parola da Verywell
Sebbene non sia possibile prepararsi per ogni possibile emergenza, una preparazione di base anticipata può fare la differenza. Le chiavi da tenere a mente in qualsiasi luogo includono in primo luogo, avere un modulo di informazioni di emergenza compilato, copiato, condiviso e disponibile e in posizioni strategiche. Quindi assicurati che tuo figlio abbia un'identificazione appropriata, comprese le informazioni mediche. Tieni a disposizione un kit di emergenza che includa farmaci e articoli di conforto e infine pratica il tuo piano.