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La terapia del gioco del tempo libero aiuta i bambini con autismo a costruire connessioni emotive e capacità di comunicazione. Floortime è una ludoterapia strutturata che può essere somministrata da professionisti, genitori o para-professionisti in una vasta gamma di contesti.A differenza delle terapie comportamentali, Floortime si concentra sull'aiutare bambini e adolescenti a creare connessioni emotive. Floortime è un modo a basso rischio ea basso costo per espandere le capacità emotive e sociali di tuo figlio. Puoi costruire un legame genitore-figlio più forte divertendoti.
Storia
Floortime è stato sviluppato da Drs. Stanley Greenspan e Serena Weider, e divenne sempre più popolare durante la prima parte del 21 ° secolo. Sia Greenspan che Weider erano psicologi i cui libri Il bambino con bisogni speciali e Coinvolgere l'autismo raggiunto un vasto pubblico.
La teoria alla base di Floortime era semplice, ma era in diretto contrasto con l'approccio comportamentale più consolidato meglio conosciuto come analisi comportamentale applicata.
Piuttosto che insegnare ai bambini comportamenti appropriati e ricompensarli per "rafforzare" la lezione, Floortime interagisce con i bambini attraverso la connessione emotiva.
Floortime ha lo scopo di invogliare i bambini a interagire con gioia. Attraverso l'interazione strutturata, sviluppano abilità comportamentali, cognitive e sociali. A quel tempo, questo approccio era filosoficamente distinto da qualsiasi altro metodo terapeutico. Per molti genitori e terapisti, rimane estremamente attraente.
Nel corso del tempo, Floortime si è evoluto in quello che viene definito come il modello di intervento Developmental, Individual Difference, Relationship-Based (DIR), che ha reso possibile la formazione dei professionisti e l'esecuzione di studi di ricerca adeguati per determinare l'efficacia. Il risultato è stato un programma più solido con professionisti formati, allenatori, corsi per insegnanti e genitori e un numero crescente di studi con risultati positivi.
Negli ultimi decenni, le idee alla base di Floortime hanno permeato il modo in cui pensiamo ai bambini con autismo. Il risultato: gli approcci allo sviluppo si sono evoluti. Più significativamente, nuove forme di terapia comportamentale come Pivotal Response ora prendono in prestito alcuni dei loro metodi dalla filosofia Floortime.
Come funziona
Le sessioni di Floortime della durata di una ventina di minuti possono essere condotte da genitori, terapisti o anche fratelli maggiori. La maggior parte dei terapisti Floortime sono formati come terapisti occupazionali, sebbene chiunque possa seguire il processo di formazione.
Le sessioni possono svolgersi in un ufficio, in un parco giochi, in un soggiorno o in qualsiasi altro luogo in cui è possibile il gioco e l'interazione aperti. Sebbene le sessioni siano spesso condotte da un adulto con un bambino o un adolescente, possono anche essere condotte con più bambini o adulti.
Una sessione consiste in un terapista che osserva un bambino e si impegna con lui in qualunque cosa stia facendo, con l'obiettivo di "aprire e chiudere i circoli di comunicazione". Un cerchio di comunicazione consiste in qualsiasi forma di azione e risposta, sia verbale che non verbale, purché vi sia intento comunicativo.
È importante che l'adulto interagisca con il bambino in base agli interessi e alle azioni del bambino, anche se tali azioni non hanno un contenuto o uno scopo ovvio.
Per molti bambini piccoli con autismo (anche quelli verbali), il primo passo è semplicemente quello di attirare l'attenzione del bambino al di fuori di se stesso e di incoraggiare qualsiasi tipo di coinvolgimento con un'altra persona.
Esempi
Un esempio di ciò è un bambino che apre e chiude una porta senza uno scopo evidente. Sua madre si nasconde dietro la porta e, quando si apre, dice "Boo!" Il bambino ride e lo fa di nuovo per ottenere la stessa risposta.
Oppure, un bambino sta allineando i camion sul pavimento. Suo padre ne fa rotolare uno avanti e indietro, emettendo rumori molesti. Il bambino prende il camion, ma suo padre lo nasconde scherzosamente sotto la mano. Il bambino alza la mano del padre per prendere il camion e lo rimette in fila.
Capacità
Dopo più sessioni e man mano che il bambino diventa più interattivo e disposto a impegnarsi, il terapeuta può aumentare la complessità delle interazioni, lavorando verso obiettivi specifici descritti come "capacità".
- Capacità 1: autoregolamentazione e interesse per il mondo.
- Capacità 2: coinvolgimento e relazione.
- Capacità 3: comunicazione bidirezionale mirata
- Capacità 4: comunicazione complessa e risoluzione dei problemi condivisa
- Capacità 5: utilizzo di simboli e creazione di idee emotive
- Capacità 6: pensiero logico e costruzione di ponti tra le idee
- Capacità 7: prospettive multiple
- Capacità 8: Pensiero in aree grigie
- Capacità 9: pensiero riflessivo e standard interno di sé
In origine c'erano solo 6 capacità, ma poiché i pazienti autistici erano in grado di padroneggiarle tutte nel tempo, sono state aggiunte nuove capacità per bambini più grandi e adulti.
A seconda del bambino, può volerci un po 'di tempo per passare da un livello al successivo: molti bambini saltano tra le capacità. Ad esempio, un bambino potrebbe essere in grado di fingere di nutrire un cane di peluche mentre lo accarezza dolcemente (usando simboli e creando idee emotive), ma ha ancora difficoltà con la comunicazione mirata e la risoluzione dei problemi.
Ricerca
Le terapie comportamentali hanno obiettivi molto specifici che sono facili da misurare. Ad esempio, quando gli è stato chiesto, il bambino ha completato un determinato comportamento? Se è così, quante volte? Le terapie dello sviluppo come Floortime sono più difficili da valutare perché l'esperienza e il progresso di ogni bambino sono unici.
Le terapie dello sviluppo hanno obiettivi diversi dalla terapia comportamentale, alcuni dei quali sono difficili da misurare, alcuni di questi includono gioia, giocosità, creatività.
Nonostante queste difficoltà, la maggior parte degli studi su Floortime mostra che è utile. Alcuni studi suggeriscono che in alcuni casi può essere molto utile per sviluppare capacità di comunicazione sociale e coinvolgimento. Forse altrettanto significativo, Floortime è un buon strumento per costruire connessioni genitore-figlio.
Uno studio, ad esempio, conclude che i bambini hanno fatto passi da gigante nella "funzione emotiva, nella comunicazione e nelle abilità di vita quotidiana". Anche le madri dei bambini hanno notato questi cambiamenti, insieme al miglioramento delle "interazioni genitore-figlio".
Pro e contro
Floortime può essere uno strumento fantastico per costruire abilità e connessioni emotive. Tuttavia, non è la scelta giusta per tutti. Se stai considerando Floortime, considera questi pro e contro.
Pro di FloortimeI genitori possono diventare terapisti Floortime con poca formazione
Utile per costruire relazioni
È portatile: puoi giocare a Floortime quasi ovunque
Aiuta i bambini a sviluppare un'interazione umana significativa
Attività molto sicura
Non è probabile che sia sufficiente senza terapia comportamentale per l'autismo da moderato a grave
Poche scuole sono disposte a implementare Floortime
Raramente pagato dall'assicurazione (assumere un terapista può essere costoso)
Richiede tempo, pazienza ed energia per essere implementato
In termini di pro, la terapia Floortime è ottima per coinvolgere tutta la famiglia e ha molti potenziali benefici emotivi. Puoi farlo quasi ovunque: in macchina, nella vasca da bagno o mentre rimbocchi il tuo bambino a letto.
D'altra parte, gli svantaggi di Floortime includono il fatto che potrebbe essere necessario integrarlo con la terapia comportamentale: il tempo di floortime potrebbe non essere sufficiente da solo. Poche scuole sono disposte a implementare anche Floortime perché l'ABA (analisi del comportamento applicato) è considerato il "gold standard" nel trattamento dell'autismo.
Iniziare
Se sei interessato a provare Floortime con tuo figlio nello spettro dell'autismo, puoi iniziare visitando il sito web dell'ICDL e leggendo sull'argomento. Considera l'acquisto di alcuni libri e la visione di video che forniranno modelli utili per iniziare.
Se ti capita di vivere in un'area in cui sono disponibili terapisti Floortime (di solito aree metropolitane), potresti voler lavorare con un terapista per iniziare. Una volta che ti senti a tuo agio, imposta lo spazio che utilizzerai per le tue sessioni iniziali di Floortime. Può essere una stanza dei giochi, una camera da letto o un ufficio.
Come iniziare con Floortime Play
- Trova uno spazio in cui tu e tuo figlio vi sentiate a vostro agio
- Se possibile, registra la tua prima sessione Floortime
- Imposta un timer per 20 minuti
- Osserva cosa sta facendo tuo figlio e poi unisciti a lui / lei
- Essere pazientare
Assicurati che il tuo spazio sia pieno di giocattoli o oggetti divertenti e interattivi. Potresti voler registrare (o far registrare a qualcuno) le tue prime sessioni in modo da poter vedere quali metodi hanno funzionato e cosa no. Venti minuti per una prima sessione sono una buona guida per il tempismo.
Ricorda, il tuo obiettivo è la comunicazione, l'obiettivo non è insegnare a tuo figlio abilità o giochi speciali, o incoraggiarlo a venire da te.
Spesso, l '"ostruzione giocosa" (impedire a tuo figlio di fare ciò che sta facendo in modo giocoso) è un buon modo per attirare la sua attenzione e farlo interagire con te.
La cosa più importante è la pazienza. Sebbene possa essere difficile iniziare, tu e tuo figlio dovete creare fiducia: questo richiede tempo. Alla fine, le tue sessioni Floortime potrebbero diventare la parte migliore della tua giornata (e di quella di tuo figlio)!
Trova un terapista
Puoi trovare un terapista Floortime tramite la directory online ICDL o tramite una ricerca su Google. Anche se intendi fornire tu stesso la terapia Floortime, può essere molto utile lavorare con un esperto all'inizio. I terapisti possono:
- fornire aiuto nella definizione degli obiettivi per tuo figlio.
- aiutarvi a strutturare un programma che soddisferà le esigenze particolari di vostro figlio.
- rivedere i video o osservarti mentre interagisci con tuo figlio per fornire suggerimenti o indicazioni.
- tecniche modello che possono essere utili.
- suggerire modi per aiutare tuo figlio ad andare avanti.
- aiutarvi a risolvere i problemi se vi imbattete in ostacoli o sfide (come quasi sicuramente farete di volta in volta).
Inoltre, i terapisti Floortime a volte sono in grado di aiutarti a sostenere i servizi Floortime nell'ambiente scolastico, trovare una scuola privata appropriata o aiutarti a trovare gruppi di sostegno o famiglie che la pensano allo stesso modo nella zona.
Una parola da Verywell
Il tempo libero, come altre terapie per lo sviluppo, è solo uno dei tanti approcci che possono aiutare tuo figlio a sviluppare abilità, creare connessioni e svilupparsi emotivamente. Anche se decidi che Floortime è una buona opzione per te e tuo figlio, è anche una buona idea esplorare terapie aggiuntive. È una buona idea mettere insieme un programma terapeutico che includa terapie del linguaggio e delle abilità sociali, che affrontano entrambi i sintomi principali dell'autismo. Molte famiglie troveranno anche modi per combinare terapie evolutive e comportamentali. Questo può essere l'ideale per fornire un programma completo per il tuo bambino.
Quale giocattolo compro per un bambino con autismo?