Contenuto
- Cos'è l'ADHD?
- Quali sono i diversi tipi di ADHD?
- Quali sono le cause del disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
- Chi è affetto da disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
- Quali sono i sintomi del disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
- Come viene diagnosticato il disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
- Trattamento per il disturbo da deficit di attenzione / iperattività
- Prevenzione del disturbo da deficit di attenzione / iperattività
Cos'è l'ADHD?
L'ADHD, chiamato anche disturbo da deficit di attenzione, è un disturbo del comportamento, di solito diagnosticato per la prima volta nell'infanzia, caratterizzato da disattenzione, impulsività e, in alcuni casi, iperattività. Questi sintomi di solito si verificano insieme; tuttavia, uno può verificarsi senza l'altro / i.
I sintomi dell'iperattività, quando presenti, sono quasi sempre evidenti all'età di 7 anni e possono essere presenti in bambini in età prescolare molto piccoli. La disattenzione o il deficit di attenzione possono non essere evidenti fino a quando un bambino non affronta le aspettative della scuola elementare.
Quali sono i diversi tipi di ADHD?
Tre principali tipi di ADHD includono quanto segue:
ADHD, tipo combinato. Questo, il tipo più comune di ADHD, è caratterizzato da comportamenti impulsivi e iperattivi, nonché disattenzione e distraibilità.
ADHD, tipo impulsivo / iperattivo. Questo, il tipo meno comune di ADHD, è caratterizzato da comportamenti impulsivi e iperattivi senza disattenzione e distraibilità.
ADHD, tipo disattento e distrattabile. Questo tipo di ADHD è caratterizzato prevalentemente da disattenzione e distraibilità senza iperattività.
Quali sono le cause del disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
L'ADHD è una delle aree più studiate nella salute mentale di bambini e adolescenti. Tuttavia, la causa precisa del disturbo è ancora sconosciuta. Le prove disponibili suggeriscono che l'ADHD è genetico. È un disturbo biologico basato sul cervello. Bassi livelli di dopamina (una sostanza chimica del cervello), che è un neurotrasmettitore (un tipo di sostanza chimica del cervello), si trovano nei bambini con ADHD. Gli studi di imaging cerebrale utilizzando scanner PET (tomografia a emissione di positroni; una forma di imaging cerebrale che consente di osservare il cervello umano al lavoro) mostrano che il metabolismo cerebrale nei bambini con ADHD è inferiore nelle aree del cervello che controllano l'attenzione, il giudizio sociale e movimento.
Chi è affetto da disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
Le stime suggeriscono che circa il 4-12% dei bambini ha l'ADHD.I ragazzi hanno da 2 a 3 volte più probabilità di avere l'ADHD di tipo iperattivo o combinato rispetto alle ragazze.
Molti genitori di bambini con ADHD hanno manifestato sintomi di ADHD quando erano più giovani. L'ADHD si trova comunemente nei fratelli e nelle sorelle all'interno della stessa famiglia. La maggior parte delle famiglie cerca aiuto quando i sintomi del bambino iniziano a interferire con l'apprendimento e l'adattamento alle aspettative della scuola e alle attività adeguate all'età.
Quali sono i sintomi del disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
I seguenti sono i sintomi più comuni dell'ADHD. Tuttavia, ogni bambino può manifestare sintomi in modo diverso. Le 3 categorie di sintomi dell'ADHD includono quanto segue:
Disattenzione:
Breve durata dell'attenzione per età (difficoltà a mantenere l'attenzione)
Difficoltà ad ascoltare gli altri
Difficoltà a curare i dettagli
Facilmente distratto
Dimenticanza
Scarse capacità organizzative per l'età
Scarse capacità di studio per l'età
Impulsività:
Spesso interrompe gli altri
Ha difficoltà ad aspettare il proprio turno a scuola e / o nei giochi sociali
Tende a spifferare risposte invece di aspettare di essere chiamato
Prende rischi frequenti e spesso senza pensare prima di agire
Iperattività:
Sembra essere in costante movimento; corre o si arrampica, a volte senza meta apparente tranne il movimento
Ha difficoltà a rimanere al suo posto anche quando è previsto
Si agita con le mani o si dimena quando è seduto; agitarsi eccessivamente
Parla in modo eccessivo
Ha difficoltà a svolgere attività tranquille
Perde o dimentica le cose ripetutamente e spesso
Incapacità di mantenere il compito; passa da un'attività all'altra senza portarne a termine nessuna
I sintomi dell'ADHD possono assomigliare ad altre condizioni mediche o problemi comportamentali. Tieni presente che molti di questi sintomi possono verificarsi nei bambini e negli adolescenti che non hanno l'ADHD. Un elemento chiave nella diagnosi è che i sintomi devono compromettere in modo significativo il funzionamento adattivo sia nell'ambiente domestico che in quello scolastico. Consulta sempre il medico di tuo figlio per una diagnosi.
Come viene diagnosticato il disturbo da deficit di attenzione / iperattività?
L'ADHD è il disturbo comportamentale più comunemente diagnosticato dell'infanzia. Un pediatra, uno psichiatra infantile o un professionista della salute mentale qualificato di solito identifica l'ADHD nei bambini. Una storia dettagliata del comportamento del bambino da parte di genitori e insegnanti, osservazioni del comportamento del bambino e test psicoeducativi contribuiscono a fare la diagnosi di ADHD. Poiché l'ADHD è un gruppo di sintomi, la diagnosi dipende dalla valutazione dei risultati da diverse fonti, inclusi test fisici, neurologici e psicologici. Alcuni test possono essere utilizzati per escludere altre condizioni e alcuni possono essere utilizzati per testare l'intelligenza e determinati set di abilità. Consulta il medico di tuo figlio per ulteriori informazioni.
Trattamento per il disturbo da deficit di attenzione / iperattività
Il trattamento specifico per il disturbo da deficit di attenzione / iperattività sarà determinato dal medico di tuo figlio in base a:
Età, salute generale e anamnesi di tuo figlio
Estensione dei sintomi di tuo figlio
La tolleranza di tuo figlio per farmaci o terapie specifici
Aspettative per il decorso della condizione
La tua opinione o preferenza
Le componenti principali del trattamento per i bambini con ADHD includono il supporto dei genitori e l'educazione alla formazione comportamentale, un adeguato collocamento scolastico e farmaci. Il trattamento con uno psicostimolante è altamente efficace nella maggior parte dei bambini con ADHD.
Il trattamento può includere:
Farmaci psicostimolanti. Questi farmaci sono utilizzati per la loro capacità di bilanciare le sostanze chimiche nel cervello che impediscono al bambino di mantenere l'attenzione e controllare gli impulsi. Aiutano a "stimolare" o aiutano il cervello a concentrarsi e possono essere utilizzati per ridurre le principali caratteristiche dell'ADHD.
I farmaci comunemente usati per trattare l'ADHD includono quanto segue:Metilfenidato (Ritalin, Metadato, Concerta, Metilina)
Dextroamphetamine (Dexedrine, Dextrostat)
Una miscela di sali di anfetamine (Adderall)
Atomoxetina (Strattera). Un farmaco non stimolante SNRI (inibitore selettivo della ricaptazione della serotonina norepinefrina) con benefici per i sintomi dell'umore correlati.
Lisdexamfetamine (Vyvanse)
Gli psicostimolanti sono stati usati per trattare i disturbi del comportamento infantile sin dagli anni '30 e sono stati ampiamente studiati. Gli stimolanti tradizionali a rilascio immediato agiscono rapidamente nel corpo, agiscono da 1 a 4 ore e poi vengono eliminati dal corpo. Sono disponibili anche molti farmaci stimolanti a lunga durata d'azione, che durano da 8 a 9 ore e richiedono 1 dose giornaliera. Le dosi di farmaci stimolanti devono essere programmate in base all'orario scolastico del bambino per aiutare il bambino a prestare attenzione per un periodo di tempo più lungo e migliorare le prestazioni in classe. Gli effetti collaterali comuni degli stimolanti possono includere, ma non sono limitati a, quanto segue:
Insonnia
Diminuzione dell'appetito
Dolori di stomaco
Mal di testa
Nervosismo
Attivazione del rimbalzo (quando l'effetto dello stimolante svanisce, i comportamenti iperattivi e impulsivi possono aumentare per un breve periodo di tempo)
La maggior parte degli effetti collaterali dell'uso di stimolanti sono lievi, diminuiscono con l'uso regolare e rispondono alle modifiche della dose. Discuti sempre i potenziali effetti collaterali con il medico di tuo figlio.
I farmaci antidepressivi possono anche essere somministrati a bambini e adolescenti con ADHD per aiutare a migliorare l'attenzione riducendo l'aggressività, l'ansia e / o la depressione.Trattamenti psicosociali. Essere genitori di bambini con ADHD può essere difficile e può presentare sfide che creano stress all'interno della famiglia. Le lezioni sulle capacità di gestione del comportamento per i genitori possono aiutare a ridurre lo stress per tutti i membri della famiglia. La formazione sulle capacità di gestione del comportamento per i genitori di solito avviene in un contesto di gruppo che incoraggia il supporto da genitore a genitore. Le capacità di gestione del comportamento possono includere quanto segue:
Sistemi a punti
Attenzione contingente (rispondere al bambino con attenzione positiva quando si verificano comportamenti desiderati; trattenere l'attenzione quando si verificano comportamenti indesiderati)
Agli insegnanti possono anche essere insegnate abilità di gestione del comportamento da utilizzare in classe. La formazione per gli insegnanti di solito include l'uso di rapporti sul comportamento quotidiano che comunicano i comportamenti a scuola ai genitori. Le tecniche di gestione del comportamento tendono a migliorare comportamenti mirati (come completare il lavoro scolastico o tenere le mani del bambino a posto), ma di solito non sono utili per ridurre la disattenzione generale, l'iperattività o l'impulsività.
Prevenzione del disturbo da deficit di attenzione / iperattività
Al momento non sono note misure preventive per ridurre l'incidenza dell'ADHD nei bambini. Tuttavia, la diagnosi precoce e l'intervento possono ridurre la gravità dei sintomi, diminuire l'interferenza dei sintomi comportamentali sul funzionamento scolastico, migliorare la normale crescita e sviluppo del bambino e migliorare la qualità della vita vissuta da bambini o adolescenti con ADHD.