Record di tappe dello sviluppo - 3 anni

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Autore: Lewis Jackson
Data Della Creazione: 7 Maggio 2021
Data Di Aggiornamento: 15 Novembre 2024
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HAI UN BAMBINO DA 0 A 3 ANNI? STAI FAVORENDO O LIMITANDO IL SUO POTENZIALE?
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Contenuto

Questo articolo descrive le abilità e i marcatori di crescita che sono rilevanti per i bambini di 3 anni.


Informazione

Queste pietre miliari sono tipiche per i bambini nel loro terzo anno di vita. Ricorda sempre che alcune differenze sono normali. Se hai domande sullo sviluppo del bambino, contatta il fornitore di assistenza sanitaria di tuo figlio.

Le tappe fisiche e motorie di un tipico bambino di 3 anni includono:

  • Guadagna da 4 a 5 sterline (da 1,8 a 2,25 chilogrammi)
  • Cresce circa da 2 a 3 pollici (da 5 a 7,5 centimetri)
  • Raggiunge circa la metà della sua altezza da adulto
  • Ha un miglior equilibrio
  • Ha una visione migliorata (20/30)
  • Ha tutti e 20 i denti primari
  • Ha bisogno di 11 a 13 ore di sonno al giorno
  • Può avere il controllo diurno sulle funzioni dell'intestino e della vescica (potrebbe avere anche il controllo notturno)
  • Può bilanciare brevemente e saltare su un piede
  • Può salire le scale con i piedi alternati (senza tenere la guida)
  • Può costruire una torre a blocchi di oltre 9 cubi
  • Può facilmente posizionare piccoli oggetti in una piccola apertura
  • Può copiare un cerchio
  • Può pedalare un triciclo

Le tappe sensoriali, mentali e sociali includono:


  • Ha un vocabolario di diverse centinaia di parole
  • Parla in frasi di 3 parole
  • Conta 3 oggetti
  • Usa plurali e pronomi (lui / lei)
  • Spesso fa domande
  • Può vestirsi da solo, avendo solo bisogno di aiuto con lacci delle scarpe, bottoni e altri elementi di fissaggio in luoghi scomodi
  • Può rimanere concentrato per un periodo di tempo più lungo
  • Ha un'attenzione più lunga
  • Si nutre facilmente
  • Esegue incontri sociali attraverso attività di gioco
  • Diventa meno spaventato se separato da madre o badante per brevi periodi di tempo
  • Ha paura di cose immaginarie
  • Conosce nome, età e sesso (ragazzo / ragazza)
  • Inizia a condividere
  • Ha qualche gioco cooperativo (costruzione di una torre di blocchi insieme)

All'età di 3 anni, quasi tutto il discorso di un bambino dovrebbe essere comprensibile.

Gli scoppi d'ira sono comuni a questa età. I bambini che hanno capricci che durano spesso per più di 15 minuti o che si verificano più di 3 volte al giorno dovrebbero essere visti da un fornitore.


I modi per incoraggiare lo sviluppo di un bambino di 3 anni includono:

  • Fornire un'area di gioco sicura e una supervisione costante.
  • Fornire lo spazio necessario per l'attività fisica.
  • Aiuta tuo figlio a prendere parte - e impara le regole di - sport e giochi.
  • Limitare sia il tempo che il contenuto della visione televisiva e del computer.
  • Visita le aree di interesse locali.
  • Incoraggia il tuo bambino ad aiutare con le piccole faccende domestiche, come aiutare a preparare la tavola o raccogliere i giocattoli.
  • Incoraggiare il gioco con altri bambini per aiutare a sviluppare le abilità sociali.
  • Incoraggia il gioco creativo.
  • Leggi insieme.
  • Incoraggia il tuo bambino a imparare rispondendo alle loro domande.
  • Fornire attività correlate agli interessi del bambino.
  • Incoraggia il tuo bambino a usare le parole per esprimere i sentimenti (piuttosto che recitare).

Nomi alternativi

Tappe di crescita della normale infanzia - 3 anni; Punti salienti della crescita per i bambini - 3 anni; Punti salienti della crescita infantile: 3 anni; Bene bambino - 3 anni

Riferimenti

Feigelman S. Gli anni prescolari. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: capitolo 12.

Keane VA. Valutazione della crescita. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap. 15.

Data di revisione 20/05/2018

Aggiornato da: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Professore clinico di Pediatria, Scuola di Medicina dell'Università di Washington, Seattle, WA. Anche recensito da David Zieve, MD, MHA, direttore medico, Brenda Conaway, direttore editoriale e A.D.A.M. Team editoriale