Contenuto
- Le cause
- Sintomi
- Esami e test
- Trattamento
- Outlook (prognosi)
- Possibili complicazioni
- Quando contattare un professionista medico
- Prevenzione
- Nomi alternativi
- Riferimenti
- Data di revisione 10/11/2018
Dysgraphia è un disturbo dell'apprendimento dell'infanzia che comporta una scarsa capacità di scrittura. È anche chiamato disturbo dell'espressione scritta.
Le cause
La disgrafia è comune quanto altri disturbi dell'apprendimento.
Un bambino può avere disgrafia solo o insieme ad altre difficoltà di apprendimento, come ad esempio:
- Disturbo di coordinazione dello sviluppo (include scarsa calligrafia)
- Disturbo del linguaggio espressivo
- Disturbo della lettura
- ADHD
Sintomi
I sintomi possono includere:
- Errori nella grammatica e nella punteggiatura
- Scarsa calligrafia
- Scarsa ortografia
- Scrittura poco organizzata
- Devo dire parole ad alta voce durante la scrittura
Esami e test
Altre cause di difficoltà di apprendimento devono essere escluse prima che la diagnosi possa essere confermata.
Trattamento
L'educazione speciale (correttiva) è l'approccio migliore a questo tipo di disturbo.
Outlook (prognosi)
Il grado di recupero dipende dalla gravità del disturbo. Il miglioramento è spesso visto dopo il trattamento.
Possibili complicazioni
Le complicazioni che possono verificarsi includono:
- Problemi di apprendimento
- Bassa autostima
- Problemi con la socializzazione
Quando contattare un professionista medico
I genitori che sono preoccupati per la capacità di scrittura del loro bambino dovrebbero far testare il figlio da parte di professionisti dell'educazione.
Prevenzione
I disturbi dell'apprendimento sono spesso presenti nelle famiglie. Le famiglie affette o potenzialmente colpite dovrebbero fare ogni sforzo per riconoscere i problemi in anticipo. L'intervento può iniziare fin dalla scuola materna o all'asilo.
Nomi alternativi
Disturbo d'espressione scritto; Disturbo specifico dell'apprendimento con compromissione nell'espressione scritta
Riferimenti
Kelly DP, Natale MJ. Funzione e disfunzione dello sviluppo neurologico nel bambino in età scolare. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: cap. 32.
Szklut SE, Philibert DB. Disturbi dell'apprendimento e disturbi della coordinazione dello sviluppo. In: Umphred DA, Burton GU, Lazaro RT, Roller ML, eds. La riabilitazione neurologica di Umphred. Sesto ed. Philadelphia, PA: Elsevier Mosby; 2013: capitolo 14.
Data di revisione 10/11/2018
Aggiornato da: Neil K.Kaneshiro, MD, MHA, Professore clinico di Pediatria, Scuola di Medicina dell'Università di Washington, Seattle, WA. Anche recensito da David Zieve, MD, MHA, direttore medico, Brenda Conaway, direttore editoriale e A.D.A.M. Team editoriale