Contenuto
- Che cos'è un ritardo pragmatico del linguaggio?
- Come l'autismo influenza il linguaggio pragmatico
- Come i terapisti possono aiutare con un discorso pragmatico
Che cos'è un ritardo pragmatico del linguaggio?
L'American Speech-Language Hearing Association (ASHA) descrive il discorso pragmatico come avente tre componenti:
Usare la lingua per scopi diversi, come
- Saluto (ad es. Ciao, arrivederci)
- Informare (ad esempio, riceverò un cookie)
- Impegnativo (ad esempio, dammi un cookie)
- Promettente (ad esempio, ti prendo un cookie)
- Richiesta (ad esempio, vorrei un cookie, per favore)
Modifica della lingua secondo le esigenze di un ascoltatore o di una situazione, come
- Parlare in modo diverso a un bambino che a un adulto
- Fornire informazioni di base a un ascoltatore sconosciuto
- Parlare in modo diverso in una classe che in un parco giochi
Seguendo le regole per conversazioni e narrazione, come
- Conversazione a turno
- Presentazione di argomenti di conversazione
- Rimanere in tema
- Come utilizzare i segnali verbali e non verbali
- Come usare le espressioni facciali e il contatto visivo
Naturalmente, le regole di parola e comunicazione variano da comunità a comunità e possono essere completamente diverse da nazione a nazione. Ma la capacità di osservare, dare un senso e utilizzare queste regole (e apportare modifiche appropriate in diversi contesti sociali) è la chiave per un discorso e una comunicazione pragmatici.
Come l'autismo influenza il linguaggio pragmatico
Per le persone con autismo, il linguaggio pragmatico è quasi sempre una sfida a un certo livello. Ovviamente, una persona non verbale sta lottando con sfide molto diverse da una persona altamente verbale, ma è probabile che entrambe abbiano bisogno di aiuto per comprendere le espressioni facciali, i segnali non verbali, i turni e così via. Mentre i modelli di linguaggio autistico variano da persona a persona, gli individui con autismo possono:
- Sii più forte o più silenzioso di quanto culturalmente previsto
- Parla con una voce lusinghiera o usa un'intonazione diversa dal solito
- Ripeti interi pezzi di copioni di programmi televisivi, video o film
- Parla di quello che sembra essere un argomento fuori tema
- Domina la conversazione parlando di un argomento di interesse solo per loro stessi
- Dì le stesse cose più e più volte (o affermando letteralmente gli stessi fatti più e più volte o usando le stesse frasi più e più volte; per esempio, dicendo "è fantastico" in risposta a ogni affermazione)
- Poni domande o fai volontariato informazioni su argomenti che di solito sono considerati tabù o sensibili (ad esempio "Allora, sei davvero arrabbiato per il tuo recente divorzio?" O "Sono andato dal dottore ieri e ho dovuto dare un campione di urina").
- Partecipa alle conversazioni quando non sono invitati e / o esci dalle conversazioni prima che la discussione sembri terminata
- Avere difficoltà a riconoscere il sarcasmo, le battute, i modi di dire ed espressioni come "la pentola chiama il bollitore nero" a meno che non vengano spiegati
- Usa un linguaggio che sembri inappropriato alla situazione (troppo formale, troppo informale, cercando di essere divertente in una situazione grave o cercando di essere serio in una situazione sciocca)
- Porre domande semplicemente per esprimere le proprie idee o opinioni (ad esempio "Ti piacciono i telescopi? Mi piacciono i telescopi; ne ho tre. Uno di loro è un Celestron ..."
- Dì la verità, senza sapere se dire la verità avrà un esito negativo ("sì, quel vestito ti fa sembrare grasso")
- Avere difficoltà o rifiutarsi di impegnarsi in quel tipo di chiacchiere che di solito facilitano le interazioni tra nuove conoscenze o in situazioni di alta tensione (discorsi sul tempo, per esempio)
Come i terapisti possono aiutare con un discorso pragmatico
Sia i logopedisti che i terapisti delle abilità sociali lavorano con bambini e adulti autistici per superare i ritardi pragmatici del linguaggio. La famiglia e gli amici possono anche aiutare insegnando attivamente, modellando e interpretando schemi di discorso e uso del linguaggio appropriati. A differenza di alcune terapie, le terapie della parola e delle abilità sociali possono fare una differenza significativa sia per i bambini che per gli adulti.
I miglioramenti nelle capacità di linguaggio pragmatico possono fare un'enorme differenza positiva nella risposta degli altri alle persone con ASD. È importante notare, tuttavia, che è possibile "sovrallenare" i bambini autistici, in particolare, al punto in cui il loro uso del linguaggio è tecnicamente corretto ma socialmente "off". Strano ma vero, un bambino autistico che stringe la mano a un adulto, lo guarda negli occhi e dice "è un piacere conoscerti" si sta comportando, non come un bambino, ma come un coetaneo d'affari!
- Condividere
- Flip